好的学习质量，从来都是习惯和态度上的事儿，只要做好这两点，那孩子的成绩就基本上不会太差
开学第一天，朋友的女儿琪琪，回到家的第一天就是狂补暑假作业
原因是：数学作业没写完，老师不给发新书
而关于数学作业未写的情况，其实还有着一段不为人知的偷奸耍滑渊源
据孩子所说，数学老师往年从来都不查作业情况，以至于学生们都自然而然地认为：“数学作业不写也没有关系”
然而，没想到的是今年开学后数学老师突然被更换了，并且还成了班主任
也大概正因为如此吧，身为班主任的数学老师，教新班的第一件事就是新官上任三把火
第一把火：查作业，数学作业没写完的，统统不给发新书
第二把火：查态度，只要上课讲话的，统统都集体放学晚20分钟
第三把火：查习惯，任何和学习无关的用品，都禁止拿到学校，如果有不服的，就直接让家长来学校找老师谈
...
听完这些，兰妈瞬间明白了一个道理：严师出高徒
是的，不管是老师也好、还是管教孩子的家长也罢，想要把孩子管教好，光是严厉或者习惯培养还是远远不够的
正确的做法，应该是该严格的时候严格、该宽松的时候宽松
有一个从一年级带班到六年级的毕业班老师，在家长会上和学生家长交流孩子的学习心得时，就总结了一个特点：班上经常考100分的孩子，身上往往都有一些普通孩子身上没有的特点
比如，身上有以下几个特点的孩子，在学习测试中往往都能考出不错的成绩：
01
抗压能力不错
极端环境下从来不会抱怨
孩子养得好不好，从他们身上遇到困难和麻烦时的抗压心理就能嗅出痕迹
认识一个朋友，她对女儿的教育方式就显得与众不同
别人都在执着对孩子的“成功教育”，努力就能考多少分，得了第一名才是多光彩的事，对于过去的失败和不足，几乎就是像触碰红线一样闭口不提
可朋友却不一样，她总是在孩子取得成就的同时，还特意把“这都是你勇敢面对困难时勇敢的功劳，特别是你在艰苦环境下也没有抱怨这一点，真是帅呆了”，这句话专门挂嘴边
而在长时间的耳濡目染影响下，朋友的女儿，自然而然也成为了她口中的模样
即便是遇到再艰苦的环境、再苛责的语言，她都能心态乐观地接受每一次挑战
比较典型的一次：
期末考试的前几天，老师为了让学生更好地掌握知识，就多布置了几张卷子巩固基础
班上大部分学生听到这个消息后，私底下都各种蛐蛐，不是抱怨老师太烦人，就是吐槽老师是个灭绝师太
唯有朋友的女儿，自始至终没有半点不愿意、或者吐槽的模样
回到家的第一件事，就是告诉妈妈：“妈妈，妈妈，老师今天给我们多布置一张卷子，太好了，我多做一张卷子、考试的时候就可以多考一些分数了”
果然，在心平气和、和带着考高分的目标去努力温习过后，女儿成绩几乎次次都是班上的第一第二，特别是一二年级的时候，数学基本上都是次次考一百分
…
看吧，学习就是如此
别人孩子抱怨的时候你孩子在感谢老师的安排，别人孩子耍小聪明的时候你孩子也在埋头学习，那从一开始就赢在抗压能力不错的态度上，后面的学习状态和成果自然也就不会太差了
02
课堂纪律不错
能够紧跟老师的讲课节奏
学习黄金时刻就在于课堂的45分钟，如果老师讲课的时候学生经常交头接耳、思想也云游四方
那课堂知识都没有掌握的情况下，又拿什么去理解知识，以高效质量完成老师布置的课堂作业呢
有一个妈妈就是如此，小时候比较贪玩淘气，每次上课都喜欢跟着后排同学一起偷吃零食、传纸条
直到某一天，当她突然心血来潮想要好好读书时，却发现自己竟然跟听天书一样，压根就听不懂了
特别是初二阶段的时候，课本拿在手里根本看不懂，作业发在手上也从来都是题目认识她、她不认识作业
就这样，当自己坐在课堂上跟不上老师的节奏，和班上同学之间的悬殊差距也比较大时，心中对学习的畏难心理也达到了顶峰
再次提起学习时，就成为了 “反正老师也不管我，反正我也听不懂，反正作业我也都不会做”
大概是有了之前的成长经历吧，以至于她有了自己的女儿后，就会格外注重当天课堂的知识吸收情况
当天所学的知识，回家后必须要温习，当天的所有作业也是一样，从来都是只做到当天的事情当天毕，从来不会让作业拖到第二天采取后补
刚开始女儿也有不乐意、反抗的时候，可随着紧跟老师讲课步伐，成绩在班上也是数一数二被羡慕的“别人家孩子”后，对学习的积极劲儿、和成就感成了她每天一定要认真听讲的精神支柱
所以，一个成绩优异的孩子，在课堂上一定是拥有着不错的课堂纪律，能够紧跟老师的讲课步伐，也能在吵杂的环境中保持一道光明，不受影响、更不会因为别人的三言两语就改变自己对学习的认知与态度
当然了，好的习惯虽然是建立在相对于刻苦环境历练下形成的结果，但严厉归严厉、刻苦归刻苦，我们在孩子表现得出色时也一定要给予足够多的赞美、欣赏、还有认可
一旦孩子产生“认真听课才能提升成绩”的潜意识概念后，才会打从心底地认可这件事，然后再结合行动力去把这件事做得尽善尽美
03
学习态度不错
能做到当日的事情当日毕
教育从来不是教会孩子服从，更不是让孩子遇到事就不服不满地对抗，而是在成长过程中能培养出属于自己的独立思想
一旦孩子拥有这一点，再面对事物的时候就能独立去思考，也有能力去辨别、选择，并且能根据实际情况走出属于自己的人生和成长足迹
在这方面，如果论孩子的学习情况，那学习态度当属首要条件了
比较典型的例子，看孩子在学习上能不能吃得了苦，如果一个孩子遇到题目难的时候就不想写作业了，遇到想玩的时候就一推再推地把“等会再写”挂在嘴边，那孩子的作业，永远都是一个未知数
现在想逃避，将来也是一样，现在想玩，将来更是如此
遇到过一个男孩，是亲戚家的儿子
之前有段时间经常会在路上碰巧遇到，每次想借机邀请他和他的妈妈到家里做客时，无一例外都被拒绝了
原因是：要回家写作业
我告诉他：“没事，回家之后再写作业，来得及”
可男孩却坚持要回家写作业，妈妈也告诉我：“这孩子就这样，不管什么事，到哪里去，都一定是要把作业先写完的，要不然，他是哪里也不会去”
听完这一点，我瞬间明白了什么是学霸体质
而问起成绩时，考100分都是常有的事情，家里面的奖状更是贴满了整个房间的墙壁
看得出，孩子学习确实是当日事、当日毕的态度，一旦稍有松懈了，那结果必然是今天想玩、明天依然想偷工减料
我们家长要做的，就应该是帮助孩子养成良好的学习态度：只要是今天的作业，不管多难、又或者再多，都要做到当天完成
特别是孩子做到这一点的时候，再及时给予语言上的赞美、欣赏、还有鼓励，孩子自然而然就对学习产生了更加和谐、愉快、还有舒坦的自在氛围了
04
家庭气氛不错
父母爱看书、孩子也不例外
有人说，一个家庭最好的福气就是拒绝“内耗”，如果一个家庭里的父母不爱看书，每天空余时间不是刷手机、就是打牌，那孩子多半也会受到影响，潜意识里“我要玩手机”的信念就会变大变强
邻居家的一个孩子，是个女孩，看起来斯斯文文、很有礼貌的样子
每次见面也会特别热情地打招呼，特别是考试过后成绩还不错，或者老师发有激励的小奖状时，都会拿在手里特意展示给妈妈看
就冲这一点，兰妈认为，女孩就是一个在学习方面比较有潜力的孩子
可妈妈一听，却直接打破说“好什么好，就是一个回到家要玩手机的货，一天不玩手机就急得团团转，将来也是一个什么都不会的社会败类”
这句话一出，女孩瞬间被语言攻击得泪流满面，之后就是低着头，话也不说了
讲真的，看完这一幕，兰妈心里难受极了
特别是女孩被训斥低头的模样，像极了兰妈小时候不管怎么努力、还是会被爸爸打击的小可怜模样
记忆比较深刻的一次，是读初二那年，学习荒废一年后的某一天，我突然开窍要好好学习，但苦于缺乏资源，在英语方面格外吃力
为了更好地提高学习效率，我第一次向爸爸提要求“能不能给我买个录音机，这样就可以每天磨耳朵听一听英语了”
没想到，爸爸想也没想地拒绝了，还大骂我“自己什么德性不知道吗？还想要录音机，就算给你找个老师，你也什么都学不会”
自此，刚刚燃起的学习信心又被彻底浇灭了
再后来，遇到女儿英语也学得特别烂时，我抱怨女儿“榆木脑袋，那么简单的单词都记不住”
女儿却直接回怼我说：“就知道说我，来，这个单词认识不，有本事拼读出来呀”
看着单词认识我、而我不认识单词的无措一幕，我不禁咳嗽几句掩饰尴尬
与此同时，在学习和成绩效率提升方面，兰妈也意识到了一个特别重要的信息：好的教育就是用自己的行为，去让孩子学习、信服、并模仿
就比如看书这件事
如果家庭氛围是充满书香味儿，爸爸看书，妈妈看书，爷爷奶奶，弟弟妹妹也在看书，那家里的大宝贝即便是再贪玩，也会受到集体的影响而对课本产生兴趣
孩子的学习成绩提升也是一样道理，好的家庭氛围直接决定孩子的学习信念高度
如果孩子不喜欢看书，那家长要做的就是表现出更浓烈的阅读兴趣
如果孩子对学习成绩没有太大的期望与执念，那就把孩子当成一个“小老师”一样依赖，让你遇到问题和困难第一时间想到孩子时，每一次的认可和依赖都会直接刷新纬度
而孩子为了保持自己“小老师”的形象，更是会把学习当成一件大事，积极、认真、并且学习的执念也会变强
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